根据中共黔西南州委教育工作委员会、黔西南州教育局文件，黔西南教工委【2019】19号——中共黔西南州委教育工作委员会 黔西南州教育局关于开展“精准扶贫，教育先行”校校结对帮扶工作的通知精神。为促进学校教师队伍整体素质和教育质量的整体提高，促进教育公平，办人民满意的教育。双方学校特制定以下结对帮扶实施方案：
一、目的意义:
1、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。
2、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台，促进两校教师专业化水平的提高，同时通过交流使新店中学能学会发达地区的教育管理经验及教研方法。
3、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短，优势互补，不断更新管理理念。
4、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。
二、确定帮扶目标.
我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状，互相更新理念,明确目标。进而从学校结对、教师结对、教学结对、文化结对、经验结对进行。
1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。
2、组织两校教师实地考察调研,了解彼此学校的发展现状。
3、以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势,增强教师教育教学的创新意识。通过两校校委会间的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满意的学校。
二、组织机构
成立学校结对帮扶工作领导小组
组长:郑社军（骆驼实验学校校长）徐健（新店中学校长）
副组长:骆驼实验学校三位副校长
杨勇（新店中学副校长） 龙坤（新店中学副校长）
成员: 骆驼实验学校苗定超等中层干部
马昌国（新店中学教务主任） 邓琳（新店中学办公室主任）
王星高（新店中学保卫主任） 侯永贤（新店中学总务主任）
三、结对帮扶时间三年。
四、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。
五、镇海区骆驼实验学校帮扶内容
1、镇海区骆驼实验学校帮助新店中学订好本学年度帮扶计划。
2、每学期组织召开一次联席会议和总结经验交流会。
3、每学期组织各科优秀教师到新店中学上一次示范课，举办一次培训讲座。
4、每学期尽最大努力帮助新店中学加强实验室、图书阅览、电教、仪器、档案等某一项建设。
5、每学期与新店中学至少举办1-2次教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。
6、帮助和指导新店中学利用现代化教育技术改革教育教学手段和方法，提高效率和水平，利用信息化手段，加强与新店中学教研活动的交流，实现教学资源共享。
7、组织学生与新店中学开展“互助班组”、“互助团队”活动；倡导、组织学生与新店中学的困难家庭学生开展“手拉手”帮扶活动。
8、协助新店中学制订学校特色学校建设规划。
9、确定一名负责人作为结对帮扶工作的联系人。
六、普安县新店镇新店中学积极配合工作事项
1．积极、主动配合镇海区骆驼实验学校做好结对帮扶工作。
2．每年选派1－2名干部、教师到镇海区骆驼实验学校短期挂职交流锻炼，每名干部、教师在镇海区骆驼实验学校挂职锻炼时间不少于两个星期。
3.每学期组织各负责人及实验室、图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到镇海区骆驼实验学校学校进行学习不少于一次。
4.配合镇海区骆驼实验学校优秀教师上好示范课、举办培训讲座等。
七、措施要求:
1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为
提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合。
2、加强管理与考核,办公室、教务、政教、总务要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中。
3、学校领导小组要加强此项活动的督查工作,要把此项活动抓在手
上,定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改,确保活动扎实有效地开展。
4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科
研知识专题讲座、师徒结对、业务竞赛等活动，形式“学习、研究、
实践”为一体的科研氛围。
开展学校结对帮扶工作是一项长期的工作，不是一撮而就的，两所学校在学校管理、教育教学、德育工作、体育和艺术活动等方面全面合作。在工作中, 我们将坚持从实际出发，注重实效,使两所学校达到相互促进,共同提高,优质资源共享的目的,为实现中西部教育均衡发展而不懈努力。
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