黔西南州第二届教师教学资源技能竞赛活动方案（含上传教程和模板）

发布时间：2023-06-03 23:50 栏目：文件公告 发布单位：黔西南州教育局 点击量：1505 【公开】

黔西南州第二届教师教学资源技能竞赛

活动方案

为贯彻落实党的二十大精神，推动“文教兴州”战略实施，提升全州教师专业发展和教学能力，促进信息技术与教育教学深度融合，搭建教师教学经验交流平台，展示优秀教师教学风采，促进优质教学资源共建共享，决定开展黔西南州第二届教师教学资源技能竞赛活动。结合实际，制定本活动方案。

一、竞赛组织

本届竞赛由黔西南州教育局主办、黔西南州教科院、黔西南州教育学会联合承办。

2、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以锤炼我州教师教学基本功为着力点，搭建教师教学经验交流和教师风采展示平台，充分发挥教师教学竞赛提升教师队伍素质、激发创新创造活力的示范引领作用，激发广大教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，进一步推进课堂教学方法改革。解决本州优质教学资源匮乏问题，开展线上教学提供本地网络课程，提供可靠原创规范优质教学资源，打造本州教材版本优质教育资源，以赛代训提高教师教学基本技能，促进优质资源共建共享，推进全州教育事高质量发展。

三、赛项设置

（一）竞赛学科。竞赛分为学前教育、小学、初中、高中（含中职）4个学段，学前教育为一个组别，中小学各学段各学科各为一个组别。例如：学前教育组、小学语文组、初中语文组、高中语文组，以此类推。

（二）参赛对象。全州各级各类中小学（含中职）、幼儿园在职在岗教师（试卷设计竞赛限于中考、高考科目任课教师）。

（三）参加教材。本州各学段正在使用的教材版本（非本州使用教材版本不能参赛），一课（节）如有多个课时，可任选一个课时参赛。

四、赛事进程

（一）作品提交截止时间：2023年6月30日

（二）县级评审时间：2023年7月1日—20日

（三）州级评审时间：2023年7月21日—31日

五、奖项设置

州级竞赛每个组别按教学课件、微课、精品课和试卷设计四类分别设置。各县（市）、州直学校必须开展县（市）级评审，以县（市）、州直学校为单位按比例推荐各类别作品参加州级评审，教学课件和微课分别推荐10%，精品课和试卷设计分别推荐20%。州级组织专家分类进行评审，评出一、二、三等奖，由黔西南州教育局、黔西南州教育学会颁发证书。其中一等奖作为参加今年省级对应比赛的候选作品。

6、评审规则

（一）州、县（市）级评审执行双审制，第一轮开展技术评审，对作品制作技术进行评审，遴选出符合技术标准的作品进入下一轮评审；第二轮开展专业评审，分学科学段对制作质量、应用成效进行评审。

（二）县（市）级、州直学校开展县级评审必须采取交叉评审，本县（市）、州直学校教师不能评本区域（校）作品，确保评审工作公开、公正、公平，交叉评审工作由州教育局协调组织。

（三）评委必须服从组织方相关工作安排，保质保量地完成评审工作，参加该类别竞赛人员一律不能担任同一类别评委，评委必须具备该类别获奖经历，州级评审必须获得州级二等奖以上，县级评审必须获得县级二等级以上。

七、竞赛要求

（一）各县（市）教育局、州直学校、州教育学会要高度重视，认真组织，扩大参与面，提高参与率，择优推送。各校要站在促进教学资源建设与整合的高度，将竞赛开展作为教研工作、教师教学能力提升的重要手段，精心组织、统筹安排，为教师参加本次竞赛提供必要的条件保障和技术支撑服务，促进教师进行信息技术与学科教学深度融合的主动性和积极性，实现我州教育教学资源建设工作的新常态。

（二）所有参赛作品必须为参赛教师原创，在上传作品前须确认拥有该作品的著作权。作品内容要落实立德树人根本任务，培育与践行社会主义核心价值观，体现核心素养导向，要健康向上，符合国家法律法规，符合党的教育方针。不得剽窃、抄袭、仿照他人作品，如因此引起任何法律纠纷，其法律责任由参赛教师本人承担，州教育局将取消其参赛和获奖资格，并作为违反师德师风问题进行处理。

（三）参加教学课件竞赛需提交教学课件及其配套的作业设计（含答案）；参加微课竞赛需提交微视频及其配套的微课件、微设计、微反思和微练习（含答案）；参加精品课竞赛需提交教学视频及其配套的学习任务单、教学课件、教学设计、教学反思和课后练习（作业设计含答案）；参加试卷设计竞赛提交的参赛试卷题型、题量、赋分比照2022年中考、高考试卷限2人以内合作制作。不接收已经参加过各类评奖获奖、征集被采用的作品参加本次竞赛。组委会将通过相关技术甄别手段，一经发现重复参评，将取消参赛资格并予以通报。

（四）所有作品一经参赛，即视为参赛教师同意竞赛组委会拥有作品的使用权，同意以任何形式对参赛作品进行展示和传播。除试卷设计以外，其他类别合作作品不能参加竞赛，每个教师每个活动类别只能提交一个作品，不能跨学科学段参赛，多交的视为违规，取消所有参赛资格。

（五）作品格式及要求。

1.教学课件：格式仅限PPTX。确保内容清晰无误，界面设计简明、布局合理、重点突出，风格统一。教学课件必须含有作业设计，课件和作业设计均不能出现教师和学校名称。引用地图应使用教材上的地图并标明出处，格式为：地图出自xxx（教材名，出版社，版本，第x页）。

2.微课：微视频应注重交互性、引导性，可利用板书的书写、圈画引导牵引学生思路，留意鼠标的指示作用，加强语气语调的情感融入﹔充分运用一对一教学模式，吸引学习者注意力，并提高其参与度。视频画质清晰、图像稳定、声音清楚（无杂音）、音量适中、声音与画面同步；视频画面满屏无变形，内容显示完整。录制环境安静无噪音，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，大小不超过1G，编码格式#/25帧，分辨率1920*1080P，码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。视频一般时长为3—8分钟，若时长低于3分钟或超过8分钟将不予评审。微课视频应包含片头，时长3秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、知识点等信息，但不能出现单位和教师姓名。鼓励教师对微视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕重点突出大小，布局美观大方。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、实验原理、教学装备与教学融合性分析等。

3.精品课：视频应采用“教师讲解+多媒体大屏”的形式，适当呈现授课教师画面，增强教学的交互性和画面的可视性。单个微课视频时长：小学10—15分钟、中学15—20分钟。微课视频应包含片头，时长5秒，文字信息包括：教材版本、学科、年级、课名、主讲教师等信息。录制环境安静无噪音，光照充足均匀，教师语言规范，声音响亮。视频画面的比例为16∶9，大小不超过1G，编码格式#/25帧，分辨率1920*1080P，码率8Mbps，音频ACC编码、码率128Kbps。鼓励教师对微课视频文件进行后期编制，可根据教学内容要求适当调整屏幕大小，布局美观大方。实验视频应多角度清晰呈现教师进行实验操作讲解、演示的画面及相关实验现象，可简单介绍实验目的、设计思路及创新点、实验原理、教学装备与教学融合性分析等。

4.教学设计、反思、练习（作业设计）格式仅限DOCX，其中教学课件、微课不能出现教师和学校名称。教学设计应至少包含教学目标、教学内容和教学过程等。教学目标符合课程标准要求、学科教学指导意见和教学实际情况。教学内容要充分利用已有的课例研究成果，着重分析本课重点与难点。教学过程包含必要的教学环节，层次清晰，体现多样化教学方式。学习任务单内容应包括学习目标、学习任务、学习准备、学习方式和环节以及配套学习资源推荐（包括教科书相关内容阅读及其他学习资源）等。作业练习应与学习目标相一致，建议设计多样化的作业任务，除适量的纸笔练习题（需附答案）外，可布置绘图、调研报告、手抄报、课后实践活动等任务。

5.教学课件、微课件、精品课课件字体

①中文

课名：微软雅黑，48磅；（第一课时）：微软雅黑，32磅；年级、学科（版本）︰华文楷体，28磅（具体根据文字量可适当调整）。

正文标题：黑体，30磅。

正文内容：华文楷体，尽量不小于24磅，特殊辅助性文字不小于18磅（根据文字量可适当调整）；建议单页内容文字一行一般不能超过28个字，一般不能超过8行，行距可根据内容篇幅适当调整，一般为#—#倍行距。

②英文

课名：以Times New Roman为主，一般使用32—36磅，特别强调可用40磅；(Lesson1)：字体使用Arial，字号为28磅；年级、学科（版本）︰华文楷体，28磅（具体根据文字量可适当调整）;

正文标题：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为32—36号，“强调”可用40号；

正文内容：以Times New Roman为主，可搭配使用Arial。字号为24—28号，“强调”可用32号；建议单页英文每行一般不能超过15个单词，一般不能超过8行。

（六）微课、精品课视频制作有这些问题将不能参加评审。作品出现知识性错误；自行添加要求以外的片头、片尾；未使用平台统一提供的模板；视频画面不符合要求；抠图效果不好；片头时长不足；封面有人像，画面模糊、倾斜、画面偏小不满屏、人像超PPT、全程未出现人像、人像在左侧、色差严重、视频格式参数比例不符、超出编辑区编辑、视频或图片有LOGO、声音有杂音等。试卷设计要求原创，线上线下查重率高于30%或未使用统一模板制作、制作缺项的不予评审。

（七）未组织竞赛评选的县（市）和州直学校不能参加州级竞赛，各县（市）、州直学校若指定未经本地本单位竞赛评选的作品参加州级竞赛，一经发现，取消选手参赛资格。

（八）相关模板必须从“金州教育云”平台相关活动栏目下载使用，未使用统一模板制作的，将不能参加评审。

附件：1.竞赛学科设置

2.作品上传流程

3.课件评价指标

4.微课评价指标（中小学）

5.微课评价指标（幼儿园）

6.精品课评价指标

7.试卷设计评价指标

8.各县（市）、州直学校推荐参评作品统计表

附件1

竞赛学科设置

一、学前教育

幼教健康组、幼教语言组、幼教社会组、幼教科学组、幼教艺术组

二、小学学段

分语文组、数学组、英语组、道德与法治组、体育与健康组、科学组、美术组、音乐组、信息科技组

三、初中学段

语文组、数学组、英语组、道德与法治组、体育与健康组、科学组、美术组、音乐组、信息科技组、物理组、化学组、生物组、历史组、地理组、综合实践组、心理健康组、习近平新时代中国特色社会主义思想读本

四、高中学段（含职校）

语文组、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、思想政治、历史组、地理组、美术组、体育与健康、音乐组、信息科技组、通用技术组、综合实践组

五、特殊教育

附件2

作品上传流程

一、如何进行作品上传

通过电脑端参与活动：金州教育云网址：http://www.jzjyyun.cn

（一）点击登录教育云平台账号，并进入活动首页；

（二）通过教学活动频道或活动宣传图，找到需要参与的活动；

（三）点击首页导航的“我要参赛”按钮，进入作品上传页面；（已经参赛的用户可以点击“我的作品”，在我的作品页面上传更多的作品）

（四）填写报名信息，并上传参赛作品，点击“提交”即可完成参赛，提交的作品可在“我的作品”页面查看。

二、参与活动时可以上传哪些格式的作品

本次活动只支持PPTX、MP4、DOCX格式上传。

三、无法上传文件作品解决方法

（一）请核实文件格式是否在作品允许上传的文件格式范围内；

（二）请核实文件大小是否超过1G；

（三）如果无法显示作品上传按钮，请更换浏览器或升级浏览器后重新上传；（若还是无法解决，可以尝试先将作品上传到个人网盘中，然后采用网盘上传方式上传作品）。

附件7

试卷设计评价指标

指标	指标描述	权重
考察范围	考察学科主体内容，反映学科知识的内部联系和基本规律，体现理论联系实际的原则。	30
考察指标	以能力立意为核心，在考察基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重对考生所学知识分析问题、解决问题和探究能力的考察。	30
难易程度	试卷难易适度，各种难度的试题比例适当。	20
考察目标	符合课程标准，体现课程改革理念。	20

附件8

各县（市）、州直学校推荐参赛作品统计表

县（市）：填报人：电话：时间：

序号	县市	姓名	单位	学段	学科	电话	经县（市）评审并成功提交的作品数				备注
序号	县市	姓名	单位	学段	学科	电话	教学课件	微课	精品课	试卷设计	备注